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Suena divertido

Voy a comenzar esta entrada con una duda explosiva; 


 ¿Sabes todo lo que te falta por saber? 


Hoy hemos dado en clase las Wikis
Si, suena divertido. 
Si, lo primero que pensamos todas es en Wikipedia
Bueno, no asociamos mal, pero tampoco merecemos un aplauso  

 La profesora ha empezado preguntando si sabemos lo que son las Wikis. Nos hemos quedado calladas, por si acaso. Pero pronto nos dimos cuenta de que tenía su presentación en PowerPoint expuesta con el proyector en la pizarra. Entonces, nuestra mentora desarrolló la procedencia de dicha palabra.

(que en mi opinión es simpática,curiosa y me recuerda a la película de ALI G Escena Ali G y a esa canción sin mucho sentido Canción Wiki

 Wiki proviene del hawaiano y significa "rápido". Completamos su significado dándole más sentido al concepto; es un espacio virtual donde recopilamos contenido a través de trabajos compartidos por varios usuarios, quienes pueden añadir,modificar y editar en general cualquier información.

Esta es una aplicación web cotidiana y muy útil además de generosa. Si, generosa, porque nos ofrece libertad para elegir qué cosa definir, qué información crear y difundir. Este espacio es una bandera de libertad. Toda aquella información que la enciclopedia clásica nos oculta es la que nos sirven las wikis en bandeja de plata. Digo plata porque, queridos lectores, hay que seguir teniendo cuidado con estas comunidades virtuales,llenas de gente que participa. 


[Que todos conocemos a gente simpática y a gente frustrada, que donde tu ves un árbol frondoso él/ella ve un estorbo que da sombra.]

En fin, cautela con toda la información que encontremos , es necesario dotarse de una buena lectura crítica para navegar por estos mares. 

Wikis, sigo. 

¡¡Tengo que resaltar algo!! Lo que más me vuelve loca de estas wikis tan valiosas. Los enlaces, links, etiquetas... y es que para abrir contenidos es lo mejor que hay. 

Si sois de los que cuando queréis entender algo os vais al principio del asunto para comprender todos sus sentidos y toda su naturaleza, en una wiki podéis conseguirlo. Tanto para poder crearlo como para poder consultarlo. ¿Porqué? Porque esos enlaces (palabras en azul normalmente resaltadas), que se encuentran donde te estás informando, abren la explicación de esa expresión, concepto o historia que forma parte de lo que te estás informando,que a ti te interesa.

¿No creéis que es tremendamente interesante y necesario? 

[Quizás así alguien entendería qué son los números primos, 
pero bueno, eso ya es una indignación propia.] 

 Wikis, sigo. 

Todo lo comentado se resume en un buen trabajo colaborativo en el que todos podríamos participar, sugiriendo cambios, ampliando datos...etc. Tenemos gran accesibilidad y participación gracias a la sencillez del formato, ya que no necesitamos conocer HTML. Además las wikis tienen algo más que creo esencial y relevante; nos permite recuperar versiones anteriores de la información a través del historial de revisión. Esto significa que, si algún concepto no creemos que esté bien definido, explicado o detallado, podemos revisar quién lo ha desarrollado para ponernos en contacto con él/ella y presentarle nuestra opinión, consejo o duda. Sin duda es otro de los servicios bien valorados, contando también con los espacios para debates; imprescindibles para crear Feedback o Feedforward.

 En fin, esto es todo lo que hemos aprendido. 
!AH¡ NO.  Otra cosa. 
Hemos creado nuestra propia wiki, querido público, con intención de hacerlo crecer. ¿Cómo hemos hecho una wiki? 

 FÁCIL 

Hay muchas herramientas. Nos han recomendado Wikimatrix para crear wiki en plataformas, y hay muchísimas. A través de este recurso podemos buscar la que nos interese. Nosotras la hemos creado en Wikispaces

 Recuerda; 
líate en las wikis, 
sé critico, 
participa 
y contribuye.

La creatividad

La creatividad, según Wikipedia, es "pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo". La creatividad tenemos que tenerla presente en nuestro día a día, nos ayuda a escapar de la rutina, a motivarnos para conseguir nuestras metas y a crecer con lo mejor de nosotros mismos.
Todos tenemos nuestra parte creativa, aunque no la desarrollemos. Hasta los animales la adquieren. En este video que os dejo hoy en el post, Ken Robison, educador y escritor  nos explica la manera que desarrollamos o no la creatividad a lo largo de nuestras vidas y los beneficios que esto conlleva.

Herramientas mapas conceptuales

Algo muy interesante tanto para docentes como para alumnos son los mapas conceptuales, que son representaciones gráficas de ideas o contenidos. Para ello tenemos a nuestra disposición herramientas TIC para elaborar mapas conceptuales.

Enlaces de herramientas para desarrollar los mapas conceptuales:

  1. xmind
  2. cmap tools
  3. bubbl
  4. cacoo
  5. mindmeister
  6. mapul
  7. thebrain

❣Una de las cosas que más me gusta hacer ㋡




Es maravilloso lo que una sola persona puede despertar en muchas. 

No todo el mundo quiere aprender, o tiene facilidad para aprender, pero estoy convencida de que con unos buenos docentes un mundo mejor es posible.
Más que segura. 

Muchas, pero muchas personas se levantan cada mañana pensando qué es lo que harán a lo largo del día. Repasan mentalmente lo que tienen que hacer.
Si no lo hacen se sienten mal, aunque no lo piensen (que seguro que lo piensan cuando termina el día).
 Otras personas no lo piensan, directamente usan una rutina. 
Pero hay algo que no se paran a pensar esas "muchas personas"; que es precisamente una de las cosas que más me gusta hacer.

Otras son egoístas, sin darse cuenta. No diría que son malas personas, simplemente que no encuentran beneficio en compartir, en devolver, en regalar... etc.
Creo que es cuestión de aprendizaje. Bueno,he de decir que si,eso que estáis pensando también tiene que ver con la gente egoísta.(Personas con ambición y maldad también existen, pero hablo de gente buena)

Esas personas egoístas también hacen una de las cosas que más me gusta hacer

Estoy segura que muchas de vosotras estaréis pensando ya que una de las cosas que más me gusta hacer es "hablar". Pero no, ya os adelanto que no es "una de las cosas que más me gusta hacer".

Personas, sigo.

Recuerdo un amigo de cuando era pequeña, que era el típico "paleto". Lo aislaban y lo insultaban. Se metían con él. 
Esa gente hacía muuuuy bien una de las cosas que más me gusta hacer
El "paleto" empezó a jugar a algo que nadie jugaba. 
Baloncesto. 
A mi me toco bronca con mi "grupo de amigas". No le quería dar la razón a "la popular del grupo", por que no la tenía. Dejaron de hablarme todas. 
Bueno, pues me uní al "paleto". 
No me voy a olvidar nunca de esa semana porque me lo pasé genial. Aprendí a jugar al baloncesto. El chico sabía jugar.
No sé si jugaba bien, pero sabía cómo se jugaba.
Me enseñó y me hizo reír un montón, además me sentí apoyada, le quité importancia al "problema con mi grupo de amigas".
Terminó todo cuando "la popular del grupo" vino a pedirme que volviera con ellas. 

¿Nunca os ha pasado que os dais cuenta de que sois tremendamente influenciables?

Es muy difícil escapar a los prejuicios. 
Aunque sin ellos seamos más felices.
En fin,
el "paleto" también hacía una de las cosas que más me gustan hacer y también "la popular del grupo" y mi "grupo de amigas".

Desde entonces he sabido que hay gente para todo y que cada persona es responsable de sus actos
Pero sobretodo gracias a mi fijación con los detalles y análisis de comportamientos me he dado cuenta que hay que tener mucho valor para llevar a cabo una idea en la que pocos creen, o en la que nadie cree.

Os estaréis preguntando a qué viene todo esto de una de las cosas que más me gusta hacer, y lo de mi amigo el "paleto" al que yo también aislé, y lo de las personas rutinarias, o las que piensas en lo que harán a lo largo del día.
Fácil.
Quiero transmitir mi agradecimiento a mis compañeras de clase.
Quiero transmitir que pudisteis haber sido malas compañeras pero no es lo que habéis decidido.
Que una compañera de esta clase ha estado a punto de dejar el curso a dos días de iniciarlo y sin embargo nos ha regalado su compañía hasta hoy.

Me estoy esforzando en transmitir que muchas de las compañeras de clase nos han sorprendido con su generosidad, su paciencia y su integración en la clase.

Quiero transmitir que nos podría haber tocado una profesora/guía más “formal” y aburrida.

Que esta misma persona, que ha sido nuestra mentora en TIC, pudo elegir ser rutinaria, pero no ha sido así.

Quiero transmitir que esta mentora nos ha dado ejemplo con sus clases. Nos ha expresado su optimismo para poder creer en nuestras ideas y a perder el miedo a compartirlas. Nos ha enseñado a absorber cada pedazo positivo de cada fuente de información sin olvidar las precauciones necesarias, tanto a nivel teórico como a nivel social.

Quiero transmitir que ha crecido mi conocimiento en esta clase, sobretodo, al cambiar mi concepto de “fuente de información”.
"Fuente de información" somos TODOS.

La Web 2.0 solo es una herramienta más del ser humano para poder transmitir.

Que es una de las cosas que mas me gusta hacer.




ARRIBA SILVA ESCUDERO, IRENE
Re: Educación 2.0
 
Rima:
-si empiezo a comenzar
No voy a terminar
Son cosas aprendidas
Que yo quiero explicar.
por ejemplo
El Feedback
Mantener una respuesta
Responder u opinar.
-me preguntan por las TIC
No te voy a mentir
Es una herramienta para aprender
Y o navegar por Webs.
luego el Peer To Peer
Intercambiar información
Pues que te voy a decir.
-TIC en entornos educativos
Por ejemplo
El inmigrante y también el nativo.
-brecha generacional
Brecha cognitiva
Cosas que hay que saber
Y estar bien definidas.
-el proyecto Azahar
Es un buen proyecto
Ayuda a los discapacitados
A tenerles atención
Y matenerles informados.
-alfabetización digital
Como objetivo enseñar
-aprendizaje por pares y significativo
Aprender unos de otros
Y sacarles partido.
-low life learning
Aprender a lo largo de la vida
Nunca esta demás
Aprender un poco más.
-PLE
Personal learning environment
Empieza a aprender
No esperes ni un moment.
-también está el PET
Plan estratégico tecnológico
Aunque parezca mentira
Tiene algo lógico.
-plan de acción
Comunidad y plan de clinamizacion.
-que es la creativad¿
Es motivación, técnica e innovación.
-tiene varias fases:
Búsqueda,gestión de la información
Incubación tener objetivos y organización
Inspiración y evaluación.
-esta el Brainstorning
Que es la lluvia de ideas
Puede haberlas en ciudades
Puede haberlas en aldeas.
-Scamper
Sustituir,combinar,adaptar, modificar
Proponer,eliminar y reordenar.
-método de los 6 sombreros para pensar
Análisis formó lógico
Mapa lateral
Hay que dinamizar
Y muy interasante,la comunidad virtual.

Comunicación inalámbrica



Hola, compañeras,

en mi primera entrada hago mención a uno de mis referentes: el Gran Nikola Tesla, fisico-matemático, ingeniero electromagnético, inventor y descubridor de la comunicación inalámbrica, que es la trasmisión de enegía inalámbrica e ilimitada limpia y renovable, por la que se rige el universo toda innovación tecnológica es gracias a él.
Nacido el 10 de julio de 1856 en Croacia y fallecido el 7 de enero de 1943 en Manhattan, New York, EE.UU; 86 años después de su nacimiento, murió en la inmundicia causada por petroleras y multinacionales, que aún hoy tienen el monopolio energético de los combustibles contaminantes y destructores del planeta, como el petróleo, gas natural y uranio.
No le han permitido llevar a cabo su proyecto de autoabastecimiento y autosuficiencia energética a todo el planeta, ni derrocar la esclavitud financiera a la que seguimos sometidos por desgracia.
Espero que cuanto antes nos demos de cuenta de que podemos alcanzar la autosuficiencia y el autoabastecimiento energético, alimenticio y cognitivo, algo que tanto deseamos sin tener que depender del dinero ni vivir en una dictadura y esclavitud financiera y económica perpetua, donde la única economía necesaria es el la del Trueque, el trueque de servicios conocimientos y ayuda para alcanzar finalmente la libertad y autosuficiencia.

Nikola Tesla

Portal empleo ACTIVATE

Google crea un portal para  ayudar a los jóvenes en la búsqueda de empleo y el desarrollo de competencias tecnológicas.

Aquí os dejo el enlace:

ACTIVATE

TimeLine

Esta línea resume visualmente los contenidos teóricos desde el inicio del curso hasta la actualidad.


Creado por Ary, Fatima, Noemi y Verónika.

Aquí comenzamos el camino



Empezamos siendo 13 alumnos del curso Creación de Ambientes Innovadores de Aprendizaje a través de Comunidades Virtuales, en Vigo. Hoy, 26 de marzo de 2014 iniciamos nuestra aventura en el mundo del blog con esta publicación. Desde aquí queremos compartir nuestros conocimientos y esperamos que os sirvan de utilidad tanto como a nosotros.
     Agradecemos vuestras aportaciones


Gracias por visitarnos 
;)